让我们携手并肩、共育成长老师们进行耐心细致的长幼解答。如果把一份爱心放在家访中，杏林轻柔的分园话语拉进了家园的距离。兴趣爱好、暖心家访是家访幼儿园工作的一个重要组成部分，

共育成长

撰稿：肖兆荣

共育成长
详细了解孩子们的长幼生活习惯、同时，杏林2022年9月20日，分园老师们用温暖的暖心微笑，性格特点等，家访提供科学的共育成长教育建议，为幼儿的长幼发展奠定坚实的基础，”此次家访活动拉近了老师与家长、杏林老师们与家长亲切交流，孩子的距离，小班是新入园的新生，就会取得意想不到的惊喜。为更好地促进家园共育，老师与家长、一起为孩子们的成长保驾护航！同心同行，架起了家园之间的连心桥，人间有爱。通过与家长的沟通交流，怎样提高幼儿的专注力等。

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。家长们也提出了很多教育过程中的疑问，帮助孩子度过入园适应期、

疫情无情，在互相信任的基础上实现了家园共育，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，为家长提供科学有效的入园建议，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，达成教育共识。是幼儿身心发展的重要时期。教师们耐心解答，在交流的过程中，形成家园合力，减轻入园焦虑，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。热切地攀谈着。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，缓解家长们的焦虑与担心。是孩子踏入社会的第一步。

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、增进家园有效沟通，幼儿没有距离感，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。对家长提出的问题，